0110長野　デリヘル 安並 の何の変哲もない日記

小学校、中学校、高等学校、中等教育学校などの初等・中等教育において遠足は、学習指導要領の中で特別活動として実施される学校行事の1つとされており、「遠足・集団宿泊的行事」として位置づけられている。遠足には、普段の学校生活を離れて、自然や文化、現実の社会や歴史に生で触れるという目的と、クラスメイトや引率の教師たちと集団行動を共にするということで、お互いの理解と連帯感を持ちあうという目的がある。

行事の精選を兼ねて、児童会・生徒会活動とタイアップする例もある。学校で歓迎集会・送別集会を実施したあとに出発する場合や、会場に到着したあとのゲーム大会や球技大会を児童・生徒に企画・運営させるなどし、一日で複数の活動をさせる学校もある。

班決めなどの問題
遠足をより楽しいもの、より快適なものとする上で、行動班をどのように決めるかや、貸切バスで移動する場合のバスの座席決めなどは重要な問題である。

行動班やバス座席の決定方法は、「仲のよい者同士で組むのがよい」とする意見がある一方、「仲間外れになることのないようくじ引きで公平に決めたほうがよい」など、それだけで大きな議論となることがしばしばである。そのため、学級委員あるいは加えて班長候補を事前に選出し、これらの生徒を中心としてよりよい決め方を検討したりするなど、様々な工夫が行われている。しかし、「全ての児童・生徒にとって良い班の決め方」を見つけ出すことは極めて難しい。

貸切バスで移動する場合、バス内ではよくレクリエーション（バスレク）が行われる。バスレクは大概、各クラスなどで選ばれたレクリエーション係が準備してくるが、バスガイドが準備していることもある。手遊び、歌、クイズ、ビンゴなど座席を移動しなくてもできるゲームをしたり、あらかじめバスガイドが用意してきたビデオやレクリエーション係が準備した音楽を鑑賞したりすることが多い。最近では備え付けのカラオケが使われることもある。

バス座席では一般に車酔いしやすい子は前の座席とされるが、これはバスの内輪差の関係で後ろのほうが揺れるということと、万が一の場合、バスガイドや教師が近くにいたほうがすぐに対処できるという理由による。また、振動が少ないという理由で車体の中央に座らせる場合もある。

ただし､北海道では貸切バスを使う遠足にはどういうわけかバスガイドが添乗しない場合が多い。学校側の「バスの料金を安くするためには添乗は要らない」との言い分けなのか、あるいは会社側の「遠足よりも道外からの観光客のほうが重要だ」という理由なのか定かではない。

なお他の県でも近年ではコスト削減のためガイドが添乗しないケースが増えてきている。

『ウィキペディア（Wikipedia）』引用
遠足って本当に楽しみな学校行事でした。

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